学前教育专业培养德、智、体、美等全面开展，掌握学前教育专业知识和技能，掌握幼儿身心开展的规律和特点，具有保育和教育的根本才能，可以在幼儿园、托儿所等学前教育机构处置教育教学及办理、在社区处置学前教育及社会办事的技能型人才。在学前教育机构以及与学前教育相关的机构处置保教等方面的高职技术型、应用型人才。遵循幼儿身心开展的规律，合理地综合组织各方面的教育内容，为幼儿创设与教育相适应的良好环境，提供充分活动和表示才能的时机与条件。通过教育教学活动，促进幼儿才能和个性的全面开展，促进每个幼儿在不同程度上得到开展。
学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程、学前儿童安康教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺术教育、学前教育科学研究方法等。主要理论教学环节：包罗社会理论活动、课外科技文化活动、幼儿园认知实习、教育调查、社会调查、毕业实习、毕业论文等。学生在规按时间内修完规定的学分，颁布普通高等学校全日制本科毕业证书;符合蚌埠学院学士学位授予条件的授予教育学学士学位。
1.执行各生源省招生主管部门制定的有关加分或降分政策。
2.不限制考生外语语种，但考生进校后，我院均以英语摆设教学。由于会计(中澳合作)专业澳方课程实行双语教学，要求报考此专业的考生英语单科成绩不低于80分。会计(中澳合作)专业招生代码以四川省教育考试院公告为准。
3.各专业招生均不限制男女生比例。
1、掌握学前教育保育和教育方面的根本才能。
2、具有设计幼儿教育教学活动的才能。
3、具有弹、唱、跳、画、表演等综合艺术教育的才能。
4、具有设计教研、科研施行方案及理论的才能。
学前教育专业按照幼儿身心开展的规律和特点，科学、合理的为幼儿提供保存、开展所必需的环境和物质条件，关爱、尊重幼儿，给予幼儿精心的照顾和庇护，引导他们逐渐加强生活才能、自我庇护才能，树立宁静意识，促进幼儿的安康成长。掌握学前卫生学、学前教育学、学前心理学、幼儿园教育活动设计与组织等学科的根本理论和根本知识。主要处置托幼机构的保教工作、学前教育行政办理以及其他有关机构的教学、研究。
学前教育学是高等师范院校培养合格幼儿教师和处置儿童教育工作者的必修课程，该课程主要通过对学前教育的根本理论与理论的阐述，让学生理解和掌握学前教育的主要理论，进一步明确正确的儿童观，明确学前教育的目的及价值取向，理解幼儿教师的职业特征及幼儿园的课程设计理论，理解幼儿园与家庭、社区的合作方式等，从而进步学生的专业理论知识及处置幼儿教育的理论才能。