学前教育专业旨在培养德、智、体、美全面开展，热爱教育事业，热爱儿童，具有先进的教育理念和科学的儿童观，具备处置学前教育的根本理论素养、教学技能和方法根底，可以适应幼儿园教育活动需要，在幼儿教育机构处置教育教学工作的教师，以及可以处置幼儿园运营、办理工作的专门人才。培养具有良好的思想道德本质和身体心理本质，系统掌握现代学前教育根底理论和专业知识，具有较高的处置学前教育教学与办理工作的业务才能，德、智、体、美方面全面开展的，能适应现代学前教育事业开展与变革需要,胜任早期教育机构的教学工作和办理工作的应用型人才。
学前教育学、儿童开展心理学、教育心理学、幼儿园课程论、学前卫生学、学前游戏论、学前儿童语言教育、学前儿童心理安康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、乐理视唱、声乐、琴法、幼儿美术、幼儿舞蹈等。证书要求：学生毕业前应获得或通过普通话二级甲等及以上等级证书、教师资格证、大学英语三级及以上等级考试证书、一级或二级计算机等级证书等四证。
1.五年制高职招生对象：应届初中毕业生，参加高考且中考成绩受骗地普高分数线(填报志愿时必需填报本校第一志愿方可录取)。
2.高中起点三年制中专招收对象：应、往届高中毕业生(凭高中毕业证报到注册)
3.按照国家有关规定，凡就读我校的全日制中专学生可免除三年学费。
1.学生应具有坚决正确的政治标的目的，热爱祖国，热爱人民，拥护共产党的指导，可以用马克思主义、毛泽东思想的根本原理去树立正确的世界观、价值观，讨论人生的意义与价值;
2.学生遵纪守法，爱岗敬业，具备良好的教师职业道德、文化本质和人文本质，能为人师表;
3.学生应该具备进修与科研的才能。掌握文献检索、材料查询的根本方法，初步具备具备幼儿科技、社会、文化等各项活动的操作才能与组织、指导及创新才能，具备必然程度的艺术本质;
4.学生应积极加强体育熬炼，到达国家大学生体育合格标准，身体安康;
5.可以将本身的知识、本质、才能转化为学前教育特长而具备合作取胜的职业本质。
学前教育专业理解学前教育理论的开展动态;掌握文献检索、材料查询的根本方法，具有初步的科学研究和实际工作才能;具备幼儿科技、社会、文化等各项活动的操作才能与组织、指导及创新才能，具备必然程度的艺术本质，安康的审美观点和艺术表演才能;掌握体育熬炼常识和生理保健、心理咨询知识和方法，养成良好的卫生习惯，具有良好的心理本质、较强的意志和自我调节才能。毕业生的就业标的目的主要是幼儿园专职教师、学前教育机构办理人员、社区幼儿教育办事人员、各类儿童办事机构的工作人员。
社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的本质要求也相应进步。经过调研理解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有必然教科研才能、幼儿教育理念新、教学根本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、根底理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。