教育技术学专业具有严谨的治学态度、科学的思维方法和踏实的工作作风，具有良好的思想政治本质和学术道德;具有比力扎实的专业理论根底，较强的教育技术学理论与理论才能，具有独立分析、批判性地考虑和尝试处理教育技术领域内问题的才能，具有较强的教育研究和设计开发的才能;能胜任高校、中小学、科研机构和相关企事业单位的科研、教学、培训，课程设计与开发、网络资源建立与办理，以及相关部门的办理工作;具有必然的国际视野和较高的信息素养，具有必然的跨文化进修与交换才能。
进修的科学与技术、信息技术教学论、教育技术学导论、教育学概论、教育心理学、教育传播学、美术根底、音乐根底、教学设计、教育技术研究方法、网络教育应用、远程教育、摄影技术、网页设计与制作、电视教材编导与制作、C语言、数据构造、平面设计、计算机二维动画、多媒体技术、教学软件设计与开发、网络技术、教育技术研究方法、面向对象的程序设计等。学校实行学分制下的弹性学制，允许学生在3～6年内修满学分。
1.四川农业大学面向全国招生。凡符合教育部关于做好普通高等学校招生工作有关文件精神和《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定的考生均可报考四川农业大学。
2.四川农业大学在招生录取时，不限男女比例。英语专业限英语语种学生报考，其余专业不限制外语语种。
3.按照教育部规定，四川农业大学尚有部分预留方案，招生录取过程中向生源较充裕的省(市、自治区)投放。
1.掌握教育技术学科的根本理论和根本知识,理解教育技术学理论前沿,应用前景和开展动态,具有较强的理论才能,具有处置教育技术工作的良好本质和实际工作才能;
2.掌握教育技术的应用原理,具备应用现代新技术设计,开发,运用,办理和评价教学资源和教学系统的才能;
3.承受教育技术根本技能训练,纯熟掌握数字教育媒体制作,教育电视节目的拍摄,编导和制作,教育软件与网络课程的设计与开发,网络办理等新技术。
教育技术学专业培养适应我国现代化建立和社会开展需要，立志为鞭策我国教育信息化和教育教学变革做奉献，德、智、体、美和谐开展，具有较高文化修养、信息素养和创新精神，有坚实的教育技术学理论功底和研究才能，能纯熟运用现代教育信息技术停止课程开发与教学设计的教育技术学专业人才。各级教育行政部门及各类学校处置教学、科研及办理;国表里企事业单位处置计算机辅助教育软件的研究、开发;数字媒体的制作。
(1)教学设计的才能
掌握教学设计的根本理论和方法，可以完成对教学系统、教学过程、教学产品(媒体、资源)三个层次的设计，尤其是基于信息化环境的教学设计。
(2)教育信息处理的才能
知道教育信息产生、传播的规律，理解信息表征元素(文本、图片、动画、音频、视频)在教学中的特点和作用，掌握教育信息获取、储存、加工、利用、评价和创新的理论和方法。
(3)媒体(资源)开发、应用的能
理解教学媒体(资源)的分类、特性、在教学中的作用，掌握教学媒体(资源)的选择、应用、办理和评价的方法，必要时可以设计、开发合适教学使用的媒体和资源。