四川卫校网教育招生信息网的专业招生教师为同学们分享的成都铁路卫校2019年招生方面的信息，对该校感兴趣，或是毕业后想要读卫生职业院校的同学，但是还没有选好专业学校的同学不妨详细的看一下文章介绍
成都铁路卫生学校成立于1947年，是国家级重点中等职业学校，四川省首批示范性中等职业学校，教育部德育实验基地，护理专业是教育部首批示范专业，成都市文明单位标兵，职业教育先进学校。学校开设有护理、口腔医学、口腔工艺技术、药剂、检验等十余个专业。现有注册学生8000余人，在校学生6300余名，100余个教学班。09年秋季学校被确定为四川省藏区“9+3”免费职业教育方案定点学校。
招收全省高中应、往届毕业生。通过学校组织的入学考试前方可报名，并由学校按规定办理正式录取手续。为向未被高考录取的考生及社会青年提供专业技能进修时机，创造更好的就业条件，经四川省教育厅、卫生厅批准，学校本年继续招收高中起点普通中专学生。学生毕业后，颁布普通中专文凭，学校保举就业，也可按有关规定报考成人大专，进步学历，继续进修。
院校专业设置：
护理专业
护理专业创办已有六十余年的历史，是国家教育部2002年 评定的全国中等职业学校首批国家级示范专业。该专业师资力量雄厚，教学设备齐备。模仿病院病区设置建成的“临床医护实训中心”建有护士站、病房、急救中 心、模仿手术室、安康评估实训室、心肺复苏实训室、儿科实训室、妇产科实训室、康复护理实训室、消毒间等，并配有相应的医护设备和模仿实训设备，完全满足 教育部、卫生部颁布的教学大纲要求。
护理专业开设的专业根底课程主要有：解剖学、生理学、微生物寄生虫学、免疫学、病理学、药物学等;开设的专业课程主要 有：安康评估、根底护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、传染科护理、急救护理等。
药剂专业
药剂专业创办于2004年，是学校的新兴开展专业。该专业师资力量雄厚，教学设备齐备。学校建成的机能学实验室、药剂分析实验室能完成药剂专业根底实验和药物分析、药物化学、药理学等专业实训，满足教育部、卫生部颁布的教学大纲要求。
药剂专业开设的专业根底课程主要有：无机化学、有机化学、生物化学根底、解剖生理学根底等;开设的专业课程主要有：天然药物化学、药物化学、天然药学根底、药物分析、药理学与药物治疗学、药剂学、药事办理等。
检验专业
检验专业创办于2003年，是学校的新兴开展专业。该专业由学校与中铁二局疾病预防与控制中心结合创办，师资力量雄厚，教学设备齐备。建有微生物与免疫实验室、生化实验室、临床检验实验室、卫生理化实验室等，完全满足教育部、卫生部颁布的教学大纲要求。
检验专业开设的专业根底课程主要有：无机化学、有机化学、分析化学、解剖生理学根底、病理学根底、生物化学等;开设的专业课程主要有：寄生虫检验技术、免疫检验技术、临床检验、生物化学检验技术、微生物检验技术等。
助产专业
助产专业创办于2001年，是学校的新兴开展专业。该专业师资力量雄厚，教学设备齐备。除共享“临床医护实训中心”设备设备外，更有全功能分娩及急救模型、重生儿心肺复苏模型等高端实训设备，完全满足教育部、卫生部颁布的教学大纲要求。
助产专业开设的专业课程大部分与护理专业相同，专门开设的课程主要有：遗传与优生、产科学及护理、妇科护理、母婴保健等。
口腔工艺专业
口腔工艺技术专业创办于1993年，是四川省教育厅2004年评定的省级重点专业。该专业师资力量雄厚，教学设备齐备。学校建成的“口腔医学实训中心”有技工操作实训室、口腔医学综合实训室等，并装备相应的实训设备，完全满足教育部、卫生部颁布的教学大纲要求。
口腔工艺技术专业开设的专业课程主要有：疾病学根底、口腔解剖、口腔生理、口腔组织及病理、口腔疾病概要、口腔预防保健、口腔工艺材料、口腔固定工艺修复技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术等。
收费标准：中专三年免收学费，收取学杂费2000元，大专学费3500元/年。
收费标准：中专三年免收学费，收取学杂费2000元，大专学费3500元/年。
学校设立了奖、助学金制度。(1)奖学金：有国家奖学金及学校奖学金，对品学兼优的学生给予奖励。(2)中职学生国家助学金：帮助对象：中专生中家庭经济困难学生(20%摆布)及连片特困地区学生(全部)以及“9+3”学生。
凤凰学院到我校参观拜候。
5月21日上午，凤凰学院古城分校朱副校长、学生处胡处长一行三十多人到我校参观交换。学校副校长唐宏彬等伴随参观了学生宿舍楼、食堂、校办工厂精艺义齿大楼、教学楼等地。朱副校长和胡处长重点参观了学生宿舍楼，认为我校学生宿舍办理中文化与宁静双管齐下，科学有序，生活教师敬岗爱业，学生宿舍整洁卫生，值得进修。随行的学生办理教师和学生对包罗“正衣冠镜”、宁静提示、温馨条幅等宿舍文化宣传品照相留存，以作借鉴。朱副校长一行还对我校学校日常办理及校办工厂大加称赞，并感激我校指导的热情接待。唐副校长感激凤凰学院古城分校指导及师生的到访，希望今后两校多加强交换，彼此进修。