护理
就业前景分析：护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不敷，医护比例严重失调。根据卫生部要求，我国病院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。而目前全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际程度相差很大，与兴旺国家1：8.5的比例相差更远。按照卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，均匀年净增加11.5万人，这为进修护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
培养目的：面向全国各省、市、县城乡社区各级医疗卫活力构，精心培养适应我国社会主义建立和开展需要、适应岗位群需要，知识、才能、本质综合协调开展的复合型、应用型、创新型高级护理人才。
主干课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、安康评估、护理学根底、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学等。
就业标的目的：学生就业主要分布在各级各类综合病院、专科病院、急救中心、康复中心、社区医疗办事中心，并且处置临床护理、护理办理工作。 假如国家开展到必然的程度，还能够为每一个家庭和小区装备一个护士，到阿谁时候护士能够进入家庭和社区，条件是国家有才能给这些人付工资。
药物制剂
培养目的：药物制剂专业培养德、智、体、美全面开展，具备药学、药剂学和药物制剂工程等方面的根本理论知识和根本实验技能，能在药物制剂和与制剂技术相关联的领域处置研究、开发、工艺设计、消费技术改良和质量控制等方面工作的高级科学技术人才。
培养要求：该专业学生主要进修药学、生物药剂学、工业药剂学、药物制剂工程等方面的根底理论和根本知识，遭到药物制剂研究和消费技术的根本训练，具有药物制剂研究、开发、消费技术改造及质量控制的根本才能。
就业标的目的：药物制剂学毕业后可处置药物制剂研究、开发、消费及质量办理，可以在制药企业、病院药剂科、研究所及药政办理部门处置药物制剂研究、开发、消费、各类医药运营、消费单位和医疗卫生单位，处置药品制剂、质检、办理、购销、问病给药等工作。药物制剂专业就业岗位包罗：药物制剂研究员、制剂研究员、药物分析、药品研发 销售人员、消费工艺员、药物制剂、药物制剂研发人员、药物制剂项目经理、制剂工艺研究员、研发人员、药品研发、制剂研发人员等等。
医学检验
成都希望卫校检验专业创办于2004年，是学校的新兴开展专业。该专业由学校与成都疾病预防与控制中心结合创办，师资力量雄厚，教学设备齐备。
我校建有微生物与免疫实验室、生化实验室、临床检验实验室、卫生理化实验室等，完全满足教育部、卫生部颁布的教学大纲要求。
检验专业开设的课程：无机化学、有机化学、分析化学、解剖生理学根底、病理学根底、生物化学等，寄生虫检验技术、免疫检验技术、临床检验、生物化学检验技术、微生物检验技术等。
五年制大专学生在校进修理论三年，在成都市疾病预防与控制中心进修和实训一年，临床实习十个月。学生完成全部学业并经考核合格，获得由四川省教育厅核发的成都希望卫校检验专业毕业证。毕业当年可报名参加卫生部职业技能鉴定中心“卫生检验员”考试，获取相应职业资格。检验专业毕业生就业率高，考取职业资格的毕业生就业率可达96%以上。
中医康复保健
康复医学的核心是功能障碍及其恢复。通过功能训练和整体康复协助各种急慢性病者、各类残疾者及白叟恢复心身安康，使之重返社会、适应社会的科学。
康复技术包罗：康复评定和康复治疗，后者包罗物理疗法、作业疗法
1、招生对象：面向全国应、往届初、高中生及同等学历学生(部分专业限地区)
2、五官端正，无传染病，身上无明显的疤痕及纹身
3、妇科助产专业只限制女生
4、护理专业女生身高不克不及低于1.55，男生不克不及低于1.60;男女比例不限
5、学生在考试前间接拿身份证或户口薄间接到校报名参加学校自主考试，合格者将被录取;考试后学生能够在四川志愿网上停止志愿填报，学校从第一志愿及分数由高往低依次录取;或者拿成绩条和户口薄到校报名。(来校报名请提早与学校招生教师获得联络)
康复技术专业前景：估计到2015年我国康复治疗师的需求量30-35万人。世界康复技术人数与人口约为70 人/10万人口，当前我国为0.4人/10 万人口，总共不到2万人。
康复技术专业课程包罗：康复护理学、康复医学概论、中医康复学、康复功能评定、疾病概要、康复治疗技术、临床康复学、形体健美、美容营养学等。
口腔医学
培养目的：培养掌握必然的人文社科知识和相关自然科学根底、较扎实的根底医学理论和临床医学知识以及必然的预防医学知识、具有必然的临床思维才能和临床理论才能的临床医学专门人才。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学;卫生法学、医学伦理学、医学心理学;马克思主义根本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧;英语、高等数学、医用物理学、化学等。
就业标的目的：
1、医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人处理口腔的疾苦;
2、教师——在医学院校处置口腔医学教学工作;
3、科研工作者——研究口腔疾病的发生、开展、预防及治疗;
4、销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等处置营销工作。