武胜中心中学校文化传统
校徽
释义：校徽中心图形是由“武“、“胜”两字的首拼“W”、“S”组合变形而成。代表“武胜中心中学”。图形的设计简单，寓意深刻，可作以下几种理解：
地理优势-----整合图形由一条线贯穿下来，线条流畅优美，如一座蜿蜒起伏的山，又如同一弯曲折的河，体现了学校地处嘉陵江畔，环山绕水的地理优势。
历史长河-----线条由上而下一路挥洒，仿佛在诉说八十多年的曲折历程----迂回、蜿蜒，又不断前行。所以，这条河，是历史的长河，是文化的浓缩。
稳中求变、团结向上-----图形线条流畅，一气呵成，苍劲有力，体现了学校的厚重、大气之势。图形末端采用毛笔的拖笔，产生书法的飞白效果，灵动、洒脱，使其充满了动感，富有生命力。线条呈螺旋形上升，给人以向上的凝聚力，体现师生团结一致、勇争一流的精神风貌。
知行结合-----图形是草书“文”字，造型优美、洒脱，富有动感。“文”，即“文明”、“文化”，是知识的象征，突出教育行业的特色。“文”字的动感又体现了“行”的特点，即善于行动，勇于实践。两者结合，呈向上趋势，体现学校“强化基础，激活潜能，知行结合，培养特长”的办学特色。
在色彩上，采用高贵典雅的深红色为主题色，热情、大气、稳重，传达了学校深厚的历史文化底蕴，体现了学校欣欣向荣、蒸蒸日上的发展景象。 [3]
校训
“艰苦奋斗”：从历史角度看，艰苦奋斗是中华民族传统美德，需要传承与发扬；从现实角度讲，中中80年创造的辉煌，无不浸透了一代代先贤艰苦创业的泪泉，付出了一辈辈夫子无私奉献的心血。而今，中中地势偏僻，交通不便，当地经济萧条，办学条件与城市、经济发达地区差距很大，我们只有立足现实，勤俭建校，才能克服困难，走向成功，走向昌盛。
“砺志进取”：即要磨炼意志，顽强拼搏，迎难而上，披荆斩棘，开拓前进。在困境中崛起，在挫折中腾飞。竞争中的劣势者更需这种精神。
“敦品力学”：即注重品德修养，努力学习，进德修能，德才并进。要志于学，专于学、厚于学。树立终身学习的思想，与时俱进，吸纳新知，以深厚的功底和实力进入社会，迎接挑战。
“善思守纪”：即要善于思考，遵守法纪。学成于思，因思考而发现问题，因思考而找到方法，达到解决问题之目的。人是社会人，遵守社会公德及法规法纪，是公民义务，唯有此，社会才能正常运转，和谐发展。作为青年学生应在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会做个好公民。
校风
团结：团结就是力量，是学校发展的坚实基础。全校师生要上下一气，众志成城，群策群力，共谋发展。
奋进：奋勇当先，不断进取，对困难毫无畏惧，一往无前；志向远大，意志坚韧，用实干推进发展，用智慧开创未来。
求实：学习工作要务实。作风深入，勤勤恳恳，不浮躁，不虚美，炼就真才实学的本领。
创新：观念新、方法新、手段新。顺应潮流，不因俗守旧，不留念昔日辉煌，要在新的起点上标新立异，时时超越自我，处处收获希望。
教风
敬业：教师要乐于业，勤于业，专于业。安心从教，工作勤恳，，技能高超。将一生精力奉献给人类最光辉的教育事业。
爱生：关爱学生，尊重学生，教师要做学生学习的严师，做生活的慈母。建立平等、和谐的师生关系，用爱构建学生快乐成长的天堂。
求精：学无止境，教无终点。做到活到老，学到老，精益求精，追求完美。欲穷千里目，更上一层楼。
奉献：安贫乐道，淡泊名利；顾全大局，不计得失；忍辱负重，竭力尽智；为人类的光辉事业贡献自己的智慧和心血。
学风
乐学：热爱是最好的老师。对学习要倾注热情，迸发激情，释放能量。孜孜以求，以学习为己任。
勤学：业精于勤。勤出成果，勤可补拙。一勤天下无难事，科学有险阻，苦战能过关。要勤学、勤问、勤思、勤练、勤结。
善学：以勤学为前提，讲究学习方法和技巧。从学会到会学，掌握开启科学大门的金钥匙。
博学：博览众采，广泛学习各门学科知识，触类旁通，纵横兼顾，注重深广，努力使自己成为复合型人才。
精神
学校精神，是指一个学校师生的意识、思维活动和一般心理状态以及表现出来的活力和生机。它能唤起师生崇高的兴校情感，激发师生进取心，是学校生存发展的精神支柱和内驱力。我们的学校精神是：笃学敬业、求实求变，负重自强、勇争一流。